Гнилевская Марина Александровна (10.04.1987)
В режиме продленного дня ребенок должен быть защищен (физически и психологически), он должен быть занят разнообразной развивающей деятельностью, наконец, ему должно быть интересно и весело.
Создать такое особое воспитательное пространство продленного дня возможно только совместными усилиями квалифицированных специалистов – школьных учителей, педагогов системы дополнительного образования, деятелей культуры, спорта, – при участии родителей младших школьников и, конечно, в первую очередь, самого воспитателя.
